Zuzanna Iwaniec

Promotor

dr hab. inż. arch. Wojciech Korbel, prof. PK

Recenzent

prof. dr hab. inż. arch. Dominika Kuśnierz – Krupa

Tytuł pracy

Instytut Odnowy-Centrum Terapeutyczno-Adaptacyjne

Jednostka dyplomująca

Katedra Urbanistyki i Architektury Struktur Miejskich-A9

Opis

Instytut Odnowy-Centrum Terapeutyczno-Adaptacyjne, jest architektoniczną odpowiedzią na problem społeczny, jakim jest luka systemowa w procesie usamodzielniania pełnoletnich wychowanków ośrodków wychowawczych, domów dziecka i innych form pieczy zastępczej. Założeniem ideowym projektu jest stworzenie miejsce bezpiecznego oraz funkcjonalnego. Budynek łączy funkcję mieszkalną z centrum terapeutycznym i usługami, jego celem jest zapewnienie użytkownikom bezpiecznej przestrzeni, która umożliwia nabycie umiejętności i kompetencji niezbędnych do rozpoczęcia samodzielnego funkcjonowania w społeczeństwie.

Koncepcja architektoniczna budynku opiera się na stopniowaniu prywatności poprzez wzajemne przenikanie się brył z parterem. Odejście od estetyki placówki wychowawczej na rzecz nowoczesnej, architektury mieszkaniowej ma ważne znaczenie psychologiczne-buduje poczucie wartości użytkownika i poprawia postawy prospołeczne. Obiekt został zaprojektowany jako struktura wielofunkcyjna, w której poszczególne kondygnacje odpowiadają na różne potrzeby: otwarcie na miasto usługami w parterze, poprzez strefę wsparcia specjalistycznego, do prywatnej strefy mieszkalnej na wyższych kondygnacjach. Parter budynku pełni funkcję aktywizacyjną, wzmacnia więzi między użytkownikami budynku, jak i odwiedzającymi. Zaprojektowano również przestrzenie usługowe, warsztatowe oraz gastronomiczne dostępne z zewnątrz, w których doświadczenie zawodowe nabywają podopieczni Instytutu. Przeszklony parter i główne wejście na osi ulicy włącza budynek w tkankę miejską,

Instytut Codziennej Odnowy to propozycja architektury, która poprzez odpowiednie ukształtowanie przestrzeni staje się narzędziem terapii i edukacji. Obiekt ma służyć jako bezpieczny łącznik między życiem w instytucji a samodzielną dorosłością.