Promotor
prof. dr hab. inż. arch. Maciej Radomir Motak
Recenzent
dr inż. arch. Wojciech Duliński
Tytuł pracy
Deficyt natury a architektura edukacyjna. Projekt przedszkola leśnego z ośrodkiem agroturystycznym integrujący edukację i rekreację w Goczałkowicach – Zdroju
Jednostka dyplomująca
A-01
Opis idei projektu
Głównym założeniem projektu jest architektoniczna odpowiedź na zjawisko „zespołu deficytu natury” (Richard Louv) oraz próba przywrócenia więzi człowieka ze środowiskiem naturalnym poprzez nowoczesną edukację. Projekt, zlokalizowany w uzdrowiskowej gminie Goczałkowice-Zdrój, stanowi innowacyjną hybrydę funkcjonalną, łączącą przedszkole leśne z ośrodkiem agroturystycznym oraz strefą Wellness & SPA. Koncepcja całego ośrodka to hołd dla zastanego krajobrazu. Organiczna, miękka forma budynku dosłownie meandruje pomiędzy istniejącym drzewostanem, precyzyjnie wypełniając luki w zieleni. Dzięki temu zabiegowi udało się zachować cenny starodrzew, a architektura staje się integralną częścią leśnego ekosystemu, zamiast go dominować. Całość dopełnia proekologiczna konstrukcja z drewna CLT oraz elewacje z naturalnych lameli, które wizualnie spajają obiekt z otoczeniem. Kompozycja funkcjonalna opiera się na trzech filarach: budynku przedszkola, części noclegowej (pensjonat) oraz spajającym całość centralnym pawilonie gastronomicznym, który stanowi serce całego założenia i miejsce integracji. Kluczowym aspektem projektu jest unikalna symbioza edukacji i rekreacji. Wychowankowie przedszkola czerpią pełnymi garściami z dobrodziejstw agroturystyki – mają bezpośredni, edukacyjny kontakt z zagrodą dla zwierząt, szklarniami i ogrodami warzywnymi. Jednocześnie, dzięki przemyślanemu strefowaniu, przedszkole pozostaje bezpieczną, niezależną enklawą. Zastosowane rozwiązania przestrzenne zapewniają dzieciom prywatność i swobodę, całkowicie eliminując kolizje z ruchem turystycznym. Projekt udowadnia, że możliwe jest stworzenie przestrzeni, która stymuluje rozwój najmłodszych, wspierając jednocześnie turystyczny potencjał regionu.
