Promotor
dr hab. inż. arch. Mariusz Twardowski, prof. PK
Recenzent
dr inż. arch. Wojciech Duliński
Tytuł pracy
MAKERS YARD – Szkoła średnia i sixth form zintegrowana z przestrzenią publiczną i schronem klimatycznym – rewitalizacja dawnej działki rzemieślniczej w Londynie
Jednostka dyplomująca
Katedra Kształtowania Środowiska Mieszkaniowego A-3
Opis
Praca dyplomowa przedstawia projekt architektoniczny polegający na rewitalizacji dawnej działki rzemieślniczej w dzielnicy Camden Town w Londynie poprzez realizację zespołu szkolnego o profilu artystycznym, zintegrowanego z przestrzenią publiczną oraz lokalnym schronem klimatycznym. Projekt obejmuje zagospodarowanie terenu, adaptację istniejącego zakładu rzemieślniczego na ogólnodostępną przestrzeń publiczną, wyburzenie jednokondygnacyjnych hal oraz powstanie dwóch nowych budynków: szkoły średniej i sixth form. Koncepcja edukacyjna oparta na idei learning by making nawiązuje do rzemieślniczego charakteru miejsca, co znalazło odzwierciedlenie w nazwie projektu – Makers Yard.
Punktem wyjścia dla projektu jest problematyka fal upałów w europejskich miastach, które w ostatnich latach stały się jednym z najpoważniejszych wyzwań związanych ze zmianami klimatycznymi. Wzrost częstotliwości i intensywności ekstremalnych temperatur wpływa na zdrowie mieszkańców oraz funkcjonowanie miast, ujawniając brak przygotowania istniejącej zabudowy na przegrzewanie. Praca obejmuje esej teoretyczny poświęcony temu zagadnieniu oraz poszukiwanie lokalnych odpowiedzi architektonicznych na zidentyfikowany problem.
Szczególną uwagę poświęcono szkole jako funkcji o dużym potencjale adaptacyjnym, zdolnej do pełnienia roli bezpiecznego, chłodnego miejsca dostępnego dla lokalnej społeczności w czasie fal upałów, zwłaszcza w okresach ograniczonego użytkowania budynków edukacyjnych.
